Er "sammenspil med rotation-med brug af elevinstruktører blot en fiks ide, eller er det en metode, der kan give musikundervisningen et fagligt løft og skabe mere motivation hos eleverne? Når man som jeg, arbejder på en friskole, får man af og til besøg af en tilsynsførende, som skal tilse, at den undervisning, der finder sted, står mål med undervisningen i folkeskolen. Efter et sådan besøg sender de en såkaldt "tilsynserklæring" til skolen. I den ny erklæring for skolen (Thomasskolen), hvor jeg arbejder, skriver tilsynsførende følgende efter at have set metoden i brug i praksis:
"Tilsynet med Thomasskolens musikundervisning har også i år set en meget høj faglig og metodisk standard med bl.a. optimal udnyttelse af muligheden for at øve instrumentalundervisning i små grupper helt fra de mindre klassetrin gennem elever, der på skift er instruktører for nye elever."
Ingen kommentarer:
Send en kommentar